昨日，重慶晚報記者采訪了這名學(xué)霸。總結(jié)自己成長經(jīng)歷，胡鐘鍇說：“因為有夢想，盡管在別人眼里是天方夜譚，可我還是花7年時間奮斗，在拿到offer那一瞬間，我哭了。”他認(rèn)為實現(xiàn)夢想，除了堅持，還離不開良好習(xí)慣。

　　小學(xué)中學(xué)寄宿老師家

　　胡鐘鍇父母在民航工作，因為工作原因，不能及時接送胡鐘鍇上下學(xué)，胡媽媽從小學(xué)到中學(xué)都把他寄宿在老師家里。

　　小學(xué)一年級，每天下課鈴聲響起，其他同學(xué)背上書包走出校門，家長已經(jīng)早早來接孩子。而住宿家庭離學(xué)校近，胡鐘鍇和同住宿的同學(xué)一起回家。住宿家庭的老師除了安排同學(xué)完成作業(yè)，還會額外布置練習(xí)題，練字、預(yù)習(xí)，并以打分來督促大家，最早完成作業(yè)的同學(xué)可以看電視。

　　“一開始，動畫片總是能吸引我最快完成作業(yè)。”胡鐘鍇總是最早完成作業(yè)，打開電視。沒過多久，更讓他興奮的是自己躺在沙發(fā)上看電視時，其他同學(xué)還在做作業(yè)。除了學(xué)習(xí)上胡鐘鍇領(lǐng)先一步，寄宿家庭也讓他養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。“老師安排我們睡上下鋪，自己刷牙、洗臉、疊被子，整理桌子，做不好要扣分，做好有獎勵。”胡鐘鍇說，自己獨立生活的能力也是這樣培養(yǎng)起來的，父母幾乎從未操心過。

　　高中做家教收費(fèi)比大學(xué)生貴

　　胡鐘鍇初中擔(dān)任班長，和其他班長不同，他不需要老師安排任務(wù)再按部就班完成。“我總是自己想辦法，我能夠為班級做什么。”他在班級辦文學(xué)社、數(shù)學(xué)俱樂部，召集班上學(xué)生下課后為成績不如意的同學(xué)輔導(dǎo)。

　　除了管同學(xué)學(xué)習(xí)，胡鐘鍇還擔(dān)心起老師上課質(zhì)量。胡鐘鍇認(rèn)為很多老師關(guān)心課堂聽課效果，于是做評分表，上課前放在講臺上，由任課老師下課后填寫：課堂質(zhì)量、發(fā)言情況等，一段時間后根據(jù)評分表開班會總結(jié)，其他班級也學(xué)習(xí)起這個辦法。

　　高二時，胡鐘鍇路過新華書店，看見不少大學(xué)生舉著牌子招補(bǔ)習(xí)生。胡鐘鍇想：“我是清北班學(xué)生，理科基礎(chǔ)不錯，和學(xué)生學(xué)習(xí)思維相近，應(yīng)該比大學(xué)生更適合家教。”和別人不同，胡鐘鍇在補(bǔ)習(xí)牌上也別出心裁，不用簡單的紙板，而是選擇了展架，寫上：巴蜀清北班輔導(dǎo)初、高中生。胡鐘鍇的價格幾乎高出其他大學(xué)生補(bǔ)習(xí)費(fèi)一倍，最貴一節(jié)課收費(fèi)150元。

　　胡鐘鍇頗有自信：“大學(xué)生也許教會你解題，可我是高中生，課程也是自己剛剛學(xué)習(xí)過的，我更能分享我的學(xué)習(xí)方法，這個收費(fèi)絕對不貴。”這種自信也讓很多家長選擇了這個高中生。他樂意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不僅學(xué)生和他做朋友，還有家長晚上約他出來，聊婚姻、談家庭。“到現(xiàn)在，我還和很多家長保持聯(lián)系。”胡鐘鍇說。

　　高中、大學(xué)，胡鐘鍇同樣愛策劃活動。大一參加馬爾代夫志愿者活動，大二參加美國大學(xué)生社團(tuán)，大四在院系創(chuàng)辦社團(tuán)Civil China，至今該社團(tuán)還在正常運(yùn)營。

　　同時被6所名校錄取

　　名校夢想在初三萌芽，當(dāng)胡爸爸在美國被斯坦福大學(xué)吸引后，希望兒子以斯坦福為目標(biāo)，他收集整理了斯坦福大學(xué)資料。潛移默化下，胡鐘鍇也愛上了這所世界名校。有一天，胡鐘鍇興沖沖告訴上鋪的男生：“我要考斯坦福，我要讀名校！”

　　2011年，胡鐘鍇以托福101、SAT2080的成績申請到美國UIUC（伊利諾伊大學(xué)香檳分校）大學(xué)。初進(jìn)校園，胡鐘鍇在人人網(wǎng)分享大學(xué)生活，被同學(xué)吐槽：原來你在這所學(xué)校讀書。

　　學(xué)校的不如意，讓胡鐘鍇一度沉迷游戲，后來學(xué)長告訴他，想要走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)習(xí)是第一位。“那時候，我依然沒有底氣說能夠考進(jìn)斯坦福大學(xué)，但我開始努力了。我覺得有了夢想，就有動力去學(xué)習(xí)。”胡鐘鍇說。最終，他以35個A＋、5個A-、A的優(yōu)秀成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　此外，為拿到推薦信，大一胡鐘鍇每周去聽微積分教授的office hour（答疑時間）。大二，胡鐘鍇加入教授科研團(tuán)隊，參與一些研究項目。教授每次布置的作業(yè)，胡鐘鍇不僅認(rèn)真完成，還比預(yù)計完成時間縮短一半，獲得教授青睞，為他寫了推薦信。

　　今年大四的胡鐘鍇終于得到認(rèn)可，同時被6所名校錄取，包括斯坦福、哈佛、麻省理工等，其中斯坦福大學(xué)還提供全額獎學(xué)金約80多萬元人民幣。興奮之余，胡鐘鍇沉下心思考：“我被錄取的是土木工程系，碩士學(xué)習(xí)專業(yè)性更強(qiáng)，但我不愿意成為土木工程師或?qū)W術(shù)專家，人生應(yīng)該有更多挑戰(zhàn)。”也許已經(jīng)證明自己，完成了夢想，胡鐘鍇希望下一步成為企業(yè)家、教育家。“這是繼斯坦福之后的新目標(biāo)。”現(xiàn)在，他召集了3名90后學(xué)生成立團(tuán)隊，將到杭州創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)公司，以社交平臺為主要研究領(lǐng)域。