每個學生心目中都會有一個對你影響至深的老師，不論他是教你語文、數學還是思想品德，又或者教會你如何去玩，去旅行，去認識世界。

每個老師都會有一段自己對于旅行的見解，即使那并不高深，但總歸獨特。我們最偉大的思想家、教育家孔子，就曾周游列國去講學、傳播自己的哲學思想，才因此在國際上造成如此深厚的影響。所以自古以來，學問就和路途脫不了干系。

西藏羊卓雍錯

旅行，在某一種層面上，可以被視為一種媒介，就像如今的景區，也成為人們聚集的地方，成為一種大眾媒介，成為一個能夠進行公共宣傳和教育的地方。

而作為“傳道授業解惑”的老師，他們對學生的影響也許還不只課本上的知識，正如本次采訪中有位老師所道：“老師更應該多去旅行，當老師不光是傳授課本知識，很多時候還是傳遞一種世界觀人生觀，只有多旅行多長見識，才能有全面的積極的世界觀。”是的，老師的旅行經歷，雖然似乎與教學沒有直接關系，但他們的行走卻會在有意與無意中，幫助學生們開拓視野，也許，還是引導了學生們的世界觀。也許若干年后，學生們不一定還能背下老師講授的函數公式元素周期表或各種歷史條約確立時間，卻能記下老師旅途中的細節與感悟。

那些年，老師們都走過怎樣的旅行路，讓我們重讀他們的旅行中的故事。并且，為即將來臨的教師節，向老師致敬!

教育之路，路漫漫其修遠兮

[講述人] 李凡，華南農業大學廣播電視編導專業老師

[旅行與教學]在西藏遇見自己的學生

曾經有一次在拉薩的青年旅館，我去與一個朋友見面，見面之前，有一個男孩主動過來和我打招呼，還問我是不是“紀錄片賞析課”的老師。在很遠的地方也能和自己的學生碰面，這確實別有一番樂趣。

布達拉宮

鼓勵學生走出去，開拓視野“不同的環境下，會有不同的人，不同的心態，學習用不同的心態去面對問題，旅行就是很好的方法。”我用這樣的方式鼓勵學生走出去，開拓自己的視野。

每次旅行回來，我都會向自己的學生分享所見所聞。比如今年暑假去了一趟西藏，我告訴自己的學生們，西藏的天很藍，佛教建筑的雄偉早已聽說，卻也還是雄偉地超出想象。美麗的自然環境，一定會讓喜歡攝影的朋友欣喜，在城市里好的場景需要尋找，在西藏卻是隨機便能拍到。西藏的人民生活節奏很慢，精神與心情也相應地放松許多。

虔誠的藏民

[旅行與夢想]希望能在西藏長住一段時間

到哪個地方，就應當把自己當作當地的人。現在最想實現的夢想便是自己或是和幾個朋友再去一次西藏，以當地人的心態，在那里生活一段較長的時間，真正地感受西藏的風土人情。實現它就要等到以后的長假，安排一段時間便可以出發了。